tự chủ

"Trước đây, khi ĐHQG Hà Nội đòi quyền tự chủ cũng từng vấp phải sự phản đối từ Bộ Giáo dục. Việc Bộ chậm triển khai phân cấp cho các trường hiện nay có thể là do nhận thức, nhưng cũng có thể do gắn với lợi ích của cá nhân nào đó", GS. Nguyễn Văn Đạo, nguyên giám đốc ĐHQG Hà Nội, trao đổi với VnExpress.> Bộ GD-ĐT sẽ không để các trường tự chủ hoàn toàn / Nhiều rào cản, giáo dục đại học khó "cất cánh"

"Không thể viện lý do sợ chất lượng đào tạo kém mà chần chừ giao quyền tự chủ cho các trường; Bộ chỉ nên kiểm tra, kiểm định chất lượng, hơn là làm hộ các trường những thứ họ có thể làm được; Tự chủ là xu hướng bất khả kháng". Đó là những ý kiến VnExpress vừa ghi nhận từ chuyên gia giáo dục của các ĐH xung quanh vấn đề giao quyền tự chủ cho các trường.

TPCN - Bài viết dưới đây, tác giả đã phân tích và nêu ra một số kiến nghị về mô hình tự chủ của các trường đại học nên áp dụng ở ta hiện nay và trong thời gian 20-30 năm sắp tới.

Nhà nước sẵn sàng trao, trường sẵn sàng nhận; Chuyển từ "xin cho ban phát" sang định hướng chiến lược; Thiết lập hội đồng trường; Hình thành văn hóa chất lượng và xóa "độc quyền" trong giáo dục.

"Không thể viện lý do sợ chất lượng đào tạo kém mà chần chừ giao quyền tự chủ cho các trường; Bộ chỉ nên kiểm tra, kiểm định chất lượng, hơn là làm hộ các trường những thứ họ có thể làm được; Tự chủ là xu hướng bất khả kháng". Đó là những ý kiến ghi nhận từ chuyên gia giáo dục của các ĐH xung quanh vấn đề giao quyền tự chủ cho các trường. GS. Nguyễn Văn Chiển, nguyên phó Viện trưởng Viện Khoa học Việt Nam. Bộ không nên coi mình là người quản lý thay các ĐH, mà..

Đã có không dưới 5 công văn “qua lại” giữa ĐH FPT và Bộ GD-ĐT. Và trong khi Bộ nhất định yêu cầu ĐH FPT phải tuân thủ quy trình tuyển sinh theo quy định hiện hành thì ĐH FPT cũng nhất định muốn được thử nghiệm hình thức tuyển sinh tự chủ.

Những lạc hậu, trì trệ và yếu kém của giáo dục nói chung và giáo dục đại học (ĐH) nói riêng của Việt Nam là do ĐH thiếu không gian sáng tạo và tự chủ cần thiết.

TTCN - Bao nhiêu điều kiện để xây dựng được một đại học “ngang tầm quốc tế”? Nào vật chất tài chính, nào trang thiết bị hiện đại, nào thầy thật giỏi, nào điều kiện hợp tác quốc tế tốt...

Có thể nói rằng một trong những ý kiến nhận được nhiều sự đồng thuận nhất trong giới khoa học là đẩy mạnh việc trao quyền tự chủ đại học (autonomy university) để thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của nền giáo dục đại học Việt Nam nhằm đáp ứng được yêu cầu của hiện tại cũng như trong tương lai. Cần trao quyền tự chủ nhiều hơn cho các trường đại học, cao đẳng vì đây là một xu thế chung của thế giới trong việc phát triển giáo dục đại học và là con đường tối ưu để giải..

Tháng 4/2006, ngay sau khi nhận lãnh trọng trách người đứng đầu chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã chọn Đại học (ĐH) Quốc gia TPHCM và Hà Nội là những điểm thị sát đầu tiên - giống như một lời nhắn gửi - lĩnh vực giáo dục-đào tạo (GD-ĐT), đặc biệt là GDĐH, vẫn là ưu tiên hàng đầu trong hoạt động của Chính phủ nhiệm kỳ này.

"Trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các trường ĐH đã được hầu hết các nước, trước hết là các nước có trình độ phát triển cao thực hiện, chứng tỏ là một chủ trương phù hợp để quản lý có hiệu quả nền giáo dục ĐH. Thời gian chỉ ủng hộ nếu chúng ta đi đúng hướng và có lộ trình thích hợp. Đúng hướng bây giờ vẫn chưa đủ, vì đúng hướng nhưng đi quá chậm thì cũng thất bại".

Trong 4 giờ làm việc sáng 13/4 với Bộ KHCN và đại diện cộng đồng các nhà khoa học, Thủ tướng có nhiều ý kiến chỉ đạo cho hoạt động của Bộ Khoa học Công nghệ, trọng tâm là đổi mới cơ chế chính sách gắn với chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ quan nghiên cứu.

"Trước đây, khi ĐHQG Hà Nội đòi quyền tự chủ cũng từng vấp phải sự phản đối từ Bộ Giáo dục. Việc Bộ chậm triển khai phân cấp cho các trường hiện nay có thể là do nhận thức, nhưng cũng có thể do gắn với lợi ích của cá nhân nào đó", GS. Nguyễn Văn Đạo, nguyên giám đốc ĐHQG Hà Nội, trao đổi với báo chí. - Trong báo cáo mới đây tại Hội đồng Quốc gia giáo dục, Bộ Giáo dục đã thừa nhận nguyên nhân chủ yếu dẫn đến yếu kém của giáo dục đại học là do cách quản lý xơ cứng,..

Việc các trường đại học công lập ở Thái Lan muốn tự chủ để có thể tự quyết định các vấn đề về chuyên môn và quản lý đã được đề cập từ vài năm trở lại đây. Gần đây, chủ đề trên lại được hâm nóng với việc hàng loạt trường đại học lớn ở nước này nộp đơn lên Hội đồng Lập pháp quốc gia (NLA) xin được tự chủ.

"Tự chủ ở ĐH rất cần thiết. Nhưng cần phải tránh xu hướng thả lỏng hoàn toàn. Nhà nước phải nắm được chất lượng của đào tạo để bảo về quyền lợi cho người học" - Bộ trưởng GD - ĐT Nguyễn Thiện Nhân cho biết như vậy trước kiến nghị giao quyền tự chủ cho trường ĐH trong buổi gặp gỡ với cán bộ giảng viên, sinh viên Trường ĐH Sư phạm TP.HCM sáng 11/10.

“Để mở rộng hệ thống các trường đại học, phải đảm bảo không có nhiều ràng buộc cầu kỳ. Càng đơn giản, càng giải phóng khỏi những luật lệ thì càng kích thích sự phát triển”. Những nhà làm giáo dục Hoa Kỳ mà chúng tôi có dịp trao đổi ngày 13/10 cho biết.

"Thuê một cơ quan kiểm định độc lập kiểm định chất lượng các trường ĐH và công bố kết quả đó cho xã hội biết. Căn cứ vào đó, Bộ GD-ĐT sẽ xếp hạng các trường theo các mức chất lượng khác nhau", Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Nguyễn Thiện Nhân cho biết chiều 25/11.

Bộ GD-ĐT vừa đề xuất bãi bỏ cơ chế bộ chủ quản, một nội dung triển khai nghị quyết 14 về đổi mới toàn diện giáo dục đại học (GDĐH). Động thái này được báo chí bình luận "lãnh đạo bộ đã tỏ rõ dũng khí, vượt qua chính mình để đi đến một quyết định đột phá trong đổi mới tư duy quản lý, đúng với ước mong từ lâu của các trường".